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青少年书法教学摭谈
2012-07-10 23:23:59   来源:   评论:0 点击:

  青少年书法教学摭谈    徐蔚    中国书法的未来寄托在青少年一代身上。中国书法这门古老而富有生命力的艺术要发扬光大,永久传承下去,就必须实施书法教学,而书法教学对象的重点在青少年。近些年来...
  青少年书法教学摭谈
  
  徐蔚
  
  中国书法的未来寄托在青少年一代身上。中国书法这门古老而富有生命力的艺术要发扬光大,永久传承下去,就必须实施书法教学,而书法教学对象的重点在青少年。近些年来,青少年书法学习呈升温之势,这对弘扬民族文化是件大好事,对于开展书法艺术普及,提高青少年艺术修养,提升整个民族文化素质,必将有较大促进作用。
  
  如何实施青少年书法教学?如何提高青少年书法教学质量?如何克服青少年书法教学中存在的种种弊病?本人结合多年来青少年书法教学中的感悟,拟提出一些想法,旨在抛砖引玉,求教方家。
  
  一、教学中存在的弊端
  
  根据观察和调查,青少年书法教学普遍存在以下诸多问题,有些是当今社会环境熏染而成,有些是书法教师片面执教引起,有些则是学生家长错误认识造成的。
  
  1、不因人施教。人具有形形色色的特点,学生也千差万别,各不相同。如果不顾实际,不具体问题具体分析,是不会取得良好效果的。书法教学中,要防止“一刀切”,忽视学生个性特点,用“一把钥匙开一把锁”。学书到了一定阶段,内向型的人适宜学比较规矩、严正一路的,而外向型的人则适合学活泼开张舒展一路风格,这样会事半功倍,起到好的成效。教师切忌千篇一律施教,不按学生性格、秉性,写隶书统一写隶书,写楷书统一写楷书,写行草统一写行草,这样不分差别地教,就势必影响教学质量,影响学员个性的发挥。只有基础扎实,以后学书的路子就更宽广,就有可能走向成功的彼岸。
  
  2、急于求成。许多书法指导老师和家长不重视基础教学,不重视基本功训练,而是揠苗助长,学的时间不长,或者连基本点画都没有学好,就急于写作品,急于参加展览,急于参加比赛。有些教师为了急于取得辅导成绩,特意让学生临摹成人作品,使学生难其所为,“差酒装好壶”。结果适得其反,一方面助长了学生虚荣心,另一方面若参赛落败就会使学员丧失学习积极性,打消或减弱学书热情。
  
  3、重视实际操作,轻视理论指导。课堂上教师往往临写范字的比较多,轻视理论讲解、理论分析。教学生是“立体式”的,光让其“看”不完整,也要让其“听”,用浅显生动简洁的语言,把深奥的东西讲出来,使其听懂,就是比较好的教学方法。书法培训课堂上,教师也可以拉近书法与平常生活,讲书法线条中锋用笔可以与“屋漏痕”进行比较,讲藏锋用笔可以与“锥画沙”进行比较,讲运笔转折可以与“折钗股”进行比较,让学生得到实观真实感受。
  
  书法教师不仅要有一手硬功夫,更要有一整套书法理论。如对历代书法家的概况人品、代表作品、书法风格的掌握,能了如指掌,对经典作品的欣赏解读分析能力,能恰如其分,精确到位。通过理论讲解,使学生思想上观念上有所认识,提高审美辨别能力。
  
  二、弥补纠正措施
  
  针对以上这些问题,要给予弥补纠正,我想有以下几个方面措施:
  
  1、激发学书兴趣。兴趣是做任何事成功的首要前提,参加书法班的学员,可能是出于自己爱好,可能出于家长所迫,也可能环境所致。实践证明,只有孩子自己感兴趣,才能学得快,学得好,才能出成绩。一方面,教师在课堂上可以讲古今书法家成功的事例,讲一些书法家的趣闻轶事,从而点燃学生学书热情。另一方面,教师可结合学校语文课本的学习,可以把书法书写内容与阅读课本相结合,特别是硬笔书法,可以把整篇课文抄写,做到同步练习,使学书与功课齐头并进。再一方面,教师可购买VCD书法教学片,让学生领略一些书法大家风范,见识一些书法大家创作要领,开阔视野,提高学书积极性。再一方面,多给学生一些实践机会,家里乔迁或办喜事,多让孩子锻炼实践,让孩子自己写写对联,张贴在门墙上,孩子就有一种成就感,更能激发他(她)们用功地学习书法。
  
  2、重视基本功训练。学生学书法不是为了得奖,学书法的目的一是把祖国的汉字书写工整,便于学习,以后在日常生活能够交流传递信息、感情。二是攀登艺术高峰,争当书法艺术家。家长、教师、学生只有明确了这一点,才能端正学习态度,苦练基本功,厚积薄发。基础知识学好,基本功打扎实,再去创作、投稿,就有希望入展获奖,否则变成无源之水、无本之木。初学的孩子,要遵照艺术规律,循序渐进。首先要把点画学好,然后写简单汉字,接着四个字的成语。六个字的对联,一步一步从简单到复杂,从少字数到多字数,从单字到成句成诗。只有一步一个脚印踏实学习,才能学有所成,向艺术高峰迈进。
  
  3、临摹与创作相结合。初学书者重点在临摹,但到了一定阶段,临摹与创作必须相结合,光临摹或者一天到晚临摹,就会造成一种脱离实际创作的状况。临摹是为了更好地创作,创作的基础是临摹。临摹得像不一定能创作,真正书法创作是在有扎实书写功底基础上,把自己情感倾注在文字上。临摹与创作交替进行,可起到明显效果。初学者,可结合自己所学字体,先书写成语或简单诗句,再到完整诗词,到了一定阶段或火候,才可结合自己性情,在原有基础上自由发挥,这时候才真正到了创作阶段。
  
  作者:徐蔚
  
  通联:314400浙江省海宁市文化馆
  
  电话:13567332268
  
   

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